Средняя школа №1 им. Г. К. Нестеренко

Главная

№	Наименование эксперимента	Основные идеи эксперимента	Муниципальная или краевая	Куратор эксперимента
1.	"Модель организации профильного обучения на основе индивидуальных учебных планов".	Основой эксперимента является предоставление учащимся выбора содержания, форм и способов обучения, которые бы соответствовали их индивидуальным возможностям. Данный эксперимент дает возможность получения полноценного образования для различных категорий учащихся с соответствии с их способностями, индивидуальными склонностями и потребностями. Школа планирует продолжить обучение на основе ИУП, но с отказом от конкретного профиля, что приблизит к достижению главной цели эксперимента по введению профильного обучения - обеспечению индивидуальных образовательных запросов учащихся. Это будит происходить за счет индивидуально выбранных профильных предметов и элективных курсов.	Муниципальная и краевая	Директор школы Середа С.Г. Зам директора по УМР Карнута Е.А.
2.	Гражданское становление личности через кадетское движение.	Воспитание у учащихся активной жизненной позиции, содействие развитию духовного, интеллектуального, физического и общественного потенциала личности через кадетское движение. Проект предполагает формирование у мальчиков таких качеств как смелость, решительность, дисциплинированность, ответственность за порученное дело, непримиримость к правонарушениям, уважение к закону; подготовка к служению Отечеству на гражданском и военном поприще; подготовка к поступлению в военные образовательные учреждения; формирование физического совершенства и выносливости.	Муниципальная функционирует в штатном режиме	Директор школы Середа С.Г. Преподаватель-организатор ОБЖ Нестеров А.И.
3.	"Система работы школы по формированию коллектива высококлассных специалистов в соответствии с современными требованиями".	Школа, способствующая формированию индивидуальной траектории развития ребенка, развивающая его инициативу и самостоятельность в урочных и внеурочных видах деятельности, должна создавать условия и для творческого саморазвития каждого учителя, его самореализации в профессиональной деятельности. На решение этой проблемы направлена реализация программы.	Муниципальная	Директор школы Середа С.Г.
4.	Апробация ФГОС нового поколения в начальной школе	Внедрения стандартов нового поколения в начальной школе в учебной и внеурочной деятельности.	Федеральная	Юрченко О.С.
5.	Модернизация образовательных учреждений путем организации в них дистанционного обучения для обучающихся	Поддержка детей-инвалидов, развитие системы работы с одаренными детьми, организация обучения детей из малокомплектных школ, изменение инфраструктуры школы.	Федеральная	Веретенник Н.Н.